Para poner en evidencia que existen otras formas de comunicación diferentes a la oral:
1º Partiremos de los medios que utilizamos en el aula para comunicarnos
2º Lanzaremos la pregunta ¿por qué necesitamos dibujos, gestos, señalar, fotos, imágenes o escritura para comunicarnos?
3º Intentaremos llegar a la conclusión de que no todos/as tenemos posibilidad de hablar, escribir o acceder a la información a través de la lectura.
Poner en evidencia las diferentes formas en que nos comunicamos en el
aula ha supuesto la corroboración de que el alumnado tiene diferentes
necesidades en cuanto a la comunicación y éstas son atendidas con
sistemas aumentativos de comunicación
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